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2019-2025年中計培訓產業調查報告

2019年出版 來源:北京亞泰中研信息咨詢有限公司網絡信息

  【中文價格】: 文本版:6800元 電子版:6800元 文本版 電子版:6900元 (人民幣)
【英文價格】: 3000美元
【交付方式】: 特快專遞/EMS/電子郵箱(交付時間1-2個工作日內)
【購買電話】: 電話:010-57302159 24小時商務通:13051511061 同微信
【聯 系 人】: 劉先生 張小姐
【報告目錄】:
第一章 近3年中國培訓整體行業運行新形勢透析 9
第一節 近3年中國培訓整體行業總體發展情況 9
一、中國培訓整體行業的產生 9
二、國內培訓整體行業發展特征 9
三、我國培訓業步入高速發展階段 10
第二節 近3年中國培訓總體監測分析 11
一、中國培訓市場的突出特點 11
二、教育培訓市場步入品牌經營時代 11
三、中國教育培訓市場運作分析 12
四、國內培訓市場競爭策略研究 14
第三節 近3年中國培訓產業化分析 15
一、推動培訓產業化發展的客觀因素 15
二、培訓產業化的特征 15
三、培訓產業化的制約因素 16
四、培訓產業化的突破徑 17
第四節 近3年中國培訓整體行業現存問題探討 18
一、國內培訓整體行業混亂現象研究 18
二、國內培訓整體行業面臨的危機 18
三、培訓整體行業缺乏優秀人才 19
第五節 近3年中國培訓整體行業發展對策分析 19
一、中國培訓業發展思 19
二、培訓業的規范與提高 20
第二章 近3年中計培訓整體行業發展分析 21
第一節近3年中國宏觀經濟分析 21
一、中國P分析 21
二、中國CPI指數分析 23
三、居民收入水平 24
第二節近3年中計培訓整體行業發展的分析 25
一、會計準則 26
二、整體行業相關法律法規分析 28
第三節 近3年中計培訓整體行業發展的社會分析 32
一、中國人口發展分析 32
二、教育、培訓投入分析 32
三、社會就業現狀分析 35
第四節 近3年中計培訓整體行業發展的技術分析 36
一、信息技術的發展對會計信息的處理能力以及會計信息的質量要求大大提高 36
二、在信息技術下,會計人員的素質、角色、工作重點和工作價值將發生巨大的變革 36
第三章 近3年中計培訓整體行業狀況分析 37
第一節 近3年中計培訓整體行業現狀綜述 37
一、新會計準則的實施帶來培訓市場新變化 37
二、ACA培訓加快我計人才與國際接軌 37
三、高級會計人才培訓市場競爭激烈 37
第二節近3年中計培訓細分產業分析 39
一、會計考前培訓整體行業市場態勢分析 39
二、會計在線培訓整體行業市場運行狀況分析 40
三、會計實務培訓整體行業市場發展狀態分析 41
第三節近3年中計培訓產業發展存在問題分析 42
第四章 近3年中計培訓運行新格局透析 44
第一節 近3年中計培訓市場需求分析 44
一、會計培訓廣受女性群體歡迎 44
二、中國急需大量精英會計人才 44
三、四成財會人員主動參加培訓提升競爭力 45
四、會計人才需求狀況及對會計培訓的 45
第二節 近3年中計培訓市場動態分析 49
一、中外合作培訓國際化高級會計人才 49
二、注會新考試制度改變會計培訓市場格局 49
三、會計人員培訓市場詳解 50
四、注會考試培訓待規范 51
第三節 近3年中計電算化培訓分析 52
一、會計電算化培訓的重要意義 52
二、會計電算化培訓常見問題 52
三、會計電算化培訓發展策略 53
四、會計電算化培訓發展的 54
第四節近3年中計培訓整體行業存在的問題及對策 54
一、會計教育培訓的質量分析 54
二、會計專業培訓質量提升途徑 56
三、會計人員教育培訓思 57
四、美計教育培訓經驗借鑒 57
第五章 近3年中計培訓整體行業市場消費者特征調研分析 59
第一節 近3年中計培訓市場消費者需求變量分析 59
一、人口統計變量分析 59
二、地理變量分析 59
三、心理變量分析 59
四、行為變量分析 59
第二節 近3年中計培訓市場消費者群體類型分析 59
一、有會計理論基礎但沒有會計實操經驗者 60
二、有內資企業會計工作經驗者但想轉做外資企業會計者 60
三、已從事外資企業財務工作但想進一步提升自己的會計水平者 60
四、待崗正在找工作但沒有外資企業會計實操經驗者 61
第三節近3年中計培訓市場消費者課程需求及價格接受程度分析 62
第四節近3年影響中計培訓整體行業市場消費者決策因素分析 66
第六章 近3年中計培訓整體行業市場競爭狀況分析 69
第一節 近3年中計培訓整體行業競爭現狀分析 69
一、中計培訓主體培訓機構競爭分析 69
二、會計培訓整體行業集中度 69
三、價格競爭分析 70
第二節 近3年中計培訓整體行業市場競爭力分析 70
一、品牌競爭分析 70
二、服務競爭分析 71
三、師資競爭分析 71
第三節 近3年中計培訓企業提升競爭力策略分析 72
第七章 近3年中計培訓整體行業主體企業綜合競爭力分析 73
第一節 尚德機構 73
一、企業整體概況 73
二、營業規模及師資力量分析 73
三、業務范圍與教學內容分析 74
四、市場策略與運行分析 74
第二節 中華會計網校 74
一、企業整體概況 74
二、營業規模及師資力量分析 74
三、業務范圍與教學內容分析 76
四、市場策略與運行分析 76
第三節 中國財稅管理咨詢網 77
一、企業整體概況 77
二、營業規模及師資力量分析 77
三、業務范圍與教學內容分析 79
第四節 上海會計學院 79
一、企業整體概況 79
二、營業規模及師資力量分析 80
三、業務范圍與教學內容分析 81
四、市場策略與運行分析 85
第五節 上海易達教育培訓中心 87
一、企業整體概況 87
二、營業規模及師資力量分析 87
三、業務范圍與教學內容分析 87
四、市場策略與運行分析 88
第六節 財考網 88
一、企業整體概況 88
二、營業規模及師資力量分析 89
三、業務范圍與教學內容分析 89
四、市場策略與運行分析 89
第七節 首信中財 89
一、企業整體概況 89
二、營業規模及師資力量分析 90
三、業務范圍與教學內容分析 90
第八節 華夏大地 90
一、企業整體概況 90
二、營業規模及師資力量分析 91
三、業務范圍與教學內容分析 91
第八章 2019-2025年中計培訓整體行業發展趨勢預測分析 92
第一節 2019-2025年中國培訓整體行業發展趨勢預測分析 92
一、培訓機構品牌化 92
二、培訓項目綜合化 93
三、培訓課程個性化 93
四、培訓范圍國際化 93
五、培訓模式多元化 94
六、培訓手段多樣化 96
七、培訓服務增值化 96
第二節2019-2025年中計培訓市場供需格局趨勢分析 97
一、市場供應趨勢預測分析 97
二、消費者需求趨勢預測分析 100
三、市場盈利能力預測分析 101
第三節2019-2025年中計培訓市場競爭狀況預測分析 101
第九章 2019-2025年中計培訓整體行業市場投資機會與風險分析 103
第一節 2019-2025年中計培訓整體行業市場投資分析 104
第二節 2019-2025年中計培訓整體行業市場投資機會分析 104
一、會計培訓投資潛力分析 104
二、會計培訓投資吸引力分析 105
第三節2019-2025年中計培訓整體行業市場投資風險分析 105
一、競爭風險分析 105
二、經營風險分析 106
三、其他風險分析 106
第四節 專家投資 107
【圖表目錄】
圖表 1 近3年我國IT培訓市場規模增長及預測圖 10
圖表 2 近3年中國英語培訓市場規模按培訓主體比例結構圖 12
圖表 3 近3年中國主要宏觀經濟數據增長表 21
圖表 4 近三年中國P及其增長率統計表 21
圖表 5 近3年中國P增長率季度統計表 22
圖表 6 近3年中國P增長率季度走勢圖 22
圖表 7 近3年各月中國價格指數統計表 23
圖表 8 近3年中國價格指數月度走勢圖 24
圖表 9 近三年中國居民收入及恩格爾系數統計表 24
圖表 10 中國城鄉居民收入走勢對比 25
圖表 11 1995—近3年我國財政性教育經費投入及增長情況 33
圖表 12 2000年以來我國財政性教育經費投入增長走勢圖 33
圖表 13 近3年和2020年各級教育生均經費及財政性資金比例預測 34
圖表 14 會計人員被調查對象基本情況 45
圖表 15 會計培訓不同員工的自費比例 62
圖表 16 不同所有制的自費比例 62
圖表 17 不同授課形式的比例 63
圖表 18 各培訓機構的市場份額 63
圖表 19 對不同單位的評價(5分為滿分) 64
圖表 20 不同學歷的培訓需求(5分為滿分) 64
圖表 21 參加會計培訓的目的 64
圖表 22 各年齡層次中把培訓定位為積累人脈的比例 65
圖表 23 不同層次員工的培訓目的 65
圖表 24 由誰決定培訓與否 66
圖表 25 各層次員工中準備增加年度培訓預算的比例 66
圖表 26 準備參加近3年培訓預算的各類單位的比例 67
圖表 27 不同所有制單位中準備參加年度培訓預算的比例 67
圖表 28尚德機構師資實力 73
圖表 29尚德機構獨家研發理論課程 74
圖表 30尚德機構的會計實操課程 74
圖表 31 發展定位與目標一覽表 86
圖表 32 近3年教育培訓領域風投情況 97聯系人:張可 劉洋 金青青【電話】 010-57302159 商務通:15600031156 同微信

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